原意大概是：柏拉圖不但英俊，而且孔武有力，曾經兩次在古希臘的奧林匹克運動會上摘取獎牌。
我的觀點：偽造歷史是系統性的，你看這裡提到奧林匹克是用偽證互相證明。
原意大概是：柏拉圖因為蘇格拉底被處死，他更加痛恨當時雅典的民主制，並且在以後一生中致力於尋找一種最好的國家制度--理想國。公元前399他去了那時比希臘還要先進得多的埃及，對埃及人像金字塔一樣穩固的國家制度極為欽佩。十二年後回到故鄉雅典。他在雅典辦了一所學校。學院的課程似乎主要是數學算術，平面幾何。立體集合等還有天文學。聲學等還在學校門口刻著一句話“不懂幾何學者不得入內”
我的觀點：這偽造西方歷史的人是一群人肯定包括羅素，都是系統性的，這裡故意提到埃及有金字塔，這還是用偽證互相證明欺騙忽悠不懂的人。柏拉圖辦一所學校教別人知識，還刻著“不懂的幾何學者不得入內”那不就是說古希臘在所謂公元前387年就有很多人不需要學習已經懂得什麼各種數學或者天文學聲學等，古希臘這麼牛逼先進？現代的人也大多數做不到吧？而且他一個人懂那麼多嗎？大概就算按照所謂的歷史他大概也就40歲？當然如果是編故事也就合理了。
原意大概是：柏拉圖認為，理想國的公民應當分成三個部分：普通人,士兵和護國者或者叫哲人王。普通人除了作戰外。如種田，經商等。士兵則是直接管理國家的人，包括士兵。軍官和一些輔助王來治理國家的人。。。。
我的觀點：這就是模仿中國先秦計程車，王，聖的概念。把我們的平民加入進去換個說法叫普通人，而把我們計程車故意玩文字遊戲定義成士兵，但是柏拉圖理想國裡的所謂士兵就是代表管理國家的人包括士兵，軍官和一些輔助王來治國家的人。（你看如果沒看原文根本不知道士兵原來就是我們士的概念，這就是西方陰險之處就是故意的明明簡單的意思他故意把士的概念給你定義成士兵，士兵在我們的正常概念中士兵“包括東西方”怎麼可能是管理國家的人還包括軍官？)還跟士兵的概念衝突然後給你繞來繞去雲裡霧裡就是讓你不好理解或者誤解以掩蓋他們抄襲偷竊模仿翻譯我們的思想的企圖等或者為了顯示他們西方所謂的哲學的高大上或者是偽造歷史的人為了方便就直接把士後面加個兵。哲人和王本來是分開的，他給你連起來就叫哲人王。強調一下西方後面編造哲學歷史很多都是這種套路）而護國者或者哲人王，就是就是把我們的聖和王縫合起來。因為我們古代一直有一個理念叫外王內聖也就是柏拉圖這裡所謂的哲人王只是給你玩文字遊戲換個定義（文字遊戲的概念也是偷和翻譯或者模仿的是莊子的朝三暮四寓言）
原意大概是：護國者就是哲學王，這裡指明的是，理想國裡的哲學王並不是一個，而是多個。作為王，他們的生活與現實國家中的王是截然不同的。例如所有哲學王必須住在一起，住的是小房子，吃最簡單的食物，而且還不能多吃，不餓就行。他們的家庭生活也是共產主義式的，所有哲學王，如果是男的話，他的妻子是全體男哲學王共有的：如果是女的話，他的丈夫也是全體女哲學王共有的。
我的觀點：要不怎麼說西方哲學偷的最多的就是道家思想呢。這裡柏拉圖所謂的理想國翻譯偷的模仿老子的理想國狀態，縫合80章甘其食，美其服，安其居，樂其俗。和24章其在道也，曰：餘食贅行，物或惡之，有道者不處。而為了掩蓋偷竊翻譯模仿故意給你加點或者縫合奇特行為色情等轉移視線等等不然直接抄襲那也太蠢了，而狡詐虛偽的小人有時候並不缺少聰明心機。既然被西方稱為所謂哲學家那總是有智慧的吧？那麼這所謂柏拉圖是怎麼想出特別反智和特別違反人性和噁心變態的事，我想哪怕一個普通人也不會想出這個違反人性，反智的事？我們知道人一般很難做出或者想出人認知以外的事，就算這理想國是這所謂的柏拉圖想象的，那麼既然都說是哲人王了後面柏拉圖把所謂的哲人王描述的很有智慧等。那麼為什麼要讓哲人王做這麼反智的事？只能是編造這個柏拉圖哲學的羅素等見過或者心裡就是這麼渴望和想象的然後編造出來隨便故意，畢竟這本西方哲學史後面關於羅素的所謂傳記就有這麼變態邪惡噁心的事就跟現在爆出來的蘿莉島的事一樣，羅素早就交過投名狀或者幹過蘿莉島的事。更加證明西方到了20世紀還是不講道德仁義，而所謂蘇格拉底等講善良或者康德講道德善等都是翻譯模仿或者偷竊中國的思想等
原意大概是：難道理想國還有女哲學王嗎，不錯，柏拉圖可以說是第一個徹底的女權主義者，第一個主張男女完全平等的人。
我的觀點。先不說古代希臘是不是編造的，古代希臘歐洲女性地位那麼高的嗎？看看中世紀歐洲的婦女地位多低，哪怕到現在西方也只是口頭表明尊重女性，嫁人以後女人還要跟男人的姓？這裡編造歷史的羅素等完全是把現代歐洲所謂的女權主義給縫合到不知道真存在還是偽造的柏拉圖身上，還能宣揚一波歐洲多麼文明等。我們先秦的時候也只是尊重女性秦始皇開始對女性地位提高很多或者講平等等。我們秦始皇是第一個提倡男女平等倒是有真實記載的。
原意大概是：在理想國裡，婚姻的年齡是有限制的，女子在二十歲到四十歲之間，男子在二十五歲到五十歲之間。不講父母之命，不講自由戀愛，而是像雅典人選將軍一樣，用抽籤決定等。。。。
我的觀點：還是那句話，我們知道人一般很難做出或者想出人認知以外的事，那麼公元前380左右的古希臘那麼發達先進的嗎？女子20歲才結婚？男子要25歲？，還要抽籤？好就算是柏拉圖想象出來的，那麼柏拉圖是對所謂古希臘的婚姻制度有什麼不滿？不滿的點在哪裡或者想改良嗎？那麼改良的思想他是怎麼想出來的？只可能是編造歷史的羅素等根據現代為模版還故意把男子調的特別高？不管是中國還是歐洲古代女子男子結婚都非常早，而且沒人覺的有問題？哪怕現代歐洲這個年齡標準都高了，羅素等這麼編造的目的一可能是為了轉移視線利用小說矛盾的方式，二可能是故意醜化柏拉圖來點對沖等，讓人相信這個人是真或者不是縫合移花接木了很多人的思想，不至於跟赫拉克利特一樣被塑造的太完美就跟所謂的神一樣了，那不就辜負了編造西方哲學史的羅素等的苦心了嗎?
原意大概是：這年齡段之外的男士女士，性生活完全自由，唯一不準的就是生小孩，懷上了要打掉，萬一生下來就殺掉。
我的觀點：又是把現代的西方所謂性自由理念給縫合到柏拉圖身上，西方這麼做還有一陰險的目的就是一旦人喪失底線以後就容易被收買洗腦操縱特別是女性培養公知間諜等等，而且羅素後面的傳記可能是真實暴露了他是這麼想的也是這麼做的就跟蘿莉島爆出來的那樣。而被稱為所謂哲學家的柏拉圖到底是有多邪惡反智反人性？，才想出來不準生小孩，懷上要打掉，生下來要殺掉？那麼羅素等這麼做唯一的目的還是為了故意醜化柏拉圖怕編造的太完美或者轉移視線把故事怎麼離奇奇特怎麼編造來吸引注意力等等讓人不在關注柏拉圖是怎麼有現代思想等等？而且公元前380左右古希臘這麼發達？打胎技術都有了？而且不是把古希臘你也編造的是農耕文明嗎。古代人力才是生產力，所謂古希臘是有多發達不要人？要殺掉？而且人因為各種戰爭因素死的快?
原意大概是：婚姻表面上是抽籤決定的，但實際是內定的，由最強壯與最漂亮動人的女人配對，而且讓他們多生，柏拉圖是歷史第一個提出計劃生育的人。。。。。所以不但要優生，還要少生。
我的觀點：這就是寫小說利用矛盾衝突來吸引人的套路。古希臘你是人多的用不完了？還要計劃生育？是跟現代一樣知道有基因遺傳技術了要優生？，所以更加證明就是羅素等編造的或者把不是柏拉圖的思想給縫合到柏拉圖身上。
原意大概是：對於生下來的孩子，柏拉圖提出獨特撫養方法，就是絕不能讓孩子知道自已親生父母是誰，生下來後，要馬上將他們秘密送到某個地方去，由國家統一養育。。。。無論這些孩子是誰生的，他們都將受到平等的教育，他們將來的發展也完全由他們自身能力決定，沒有任何世襲的等級制度。
我的觀點：古希臘到底是有多發達？現代最發達社會就算讓國家統一撫養育孩子的物質條件都做不到吧？而且所謂的柏拉圖是要多反智違反人性等，不讓孩子知道父母是誰，不讓父母養育，只能是為了給前面羅素等編造的故事打補丁？，還有這是為了培養孩子有那麼見不得人嗎還要秘密的，我看更像是為了培養奴才死士或者洗腦用的把或者為了配合輿論宣傳等等？還是那句話，我們知道人一般很難做出或者想出人認知以外的事，那麼柏拉圖這麼現代的公平教育，階級平等的思想是從哪裡學到或者想到的？這個所謂的公平教育，除了以前我們不知道因為資訊不對稱等被公知間諜或者西方媒體忽悠的西方社會才有這種制度？而事實上哪怕是現在西方貴族或者大資本家們孩子的教育或者將來的發展是西方普通人完全不可接觸的和巨大不公平的而且遠沒有我們的科舉或者高考相對公平等。只能是羅素等在這裡編造這個概念，就像是陰險的為了配合西方媒體輿論控制編造資訊繭房等等？
原意大概是：教育分多期，第一期分為體育與音樂。。與體育運動相配合的是食物，柏拉圖認為沒有比烤魚烤肉更好的食品類，只准吃這個，而且烤時不許加任何佐料？體育而外的音樂，它實際上包括一切非體育的教育。柏拉圖音樂教育有兩個特徵，一是反對強制性教育，要像詩歌一樣優美等。。。二是對教育的內容要進行嚴格的審查。不許講包括在古希臘幾乎人人都會背誦的荷馬史詩。。。。。。第二步，音樂教育要花上足足十多年時間，到孩子們20歲時才完成。此後一場考試，透過考試就繼續學下去，，通不過就淘汰去做普通人。
我的觀點：這裡故意設定點奇怪行為，以符合羅素等編造的柏拉圖這個人設，而且到底古希臘多發達？可以想象出不準吃烤魚烤肉之外的東西？這裡又玩文字遊戲，音樂就音樂吧？他故意給你定義包括一切非體育的教育都是音樂？這本書裡這種事情非常多，就是為了故意讓我們難讀邏輯混亂矛盾之類的好轉移視線顯得高大上等等？這裡還故意提到荷馬史詩就是為了用偽證互相證明，要不怎麼說是羅素等西方群體系統性造假歷史。柏拉圖想象中的國度居然20歲了才只學了所謂體育和音樂？而且是全脫產學習，物質哪裡來？所以全靠羅素等一張嘴？前面故意把音樂定義為一切非體育的教育大概是為了給這裡20歲才只學了體育和音樂？我們知道學習都是越小效果越好，而且小孩子專注力學習力等更好。
原意大概是：順利透過考試的人將再次開始學習，，要對思想體質甚至性格進行更全面嚴酷的鍛鍊，這一過程長達十年，十年之後就進入了第二輪考試，一樣的嚴格公正等。如果沒有透過這一輪，那麼就去做第二類公民。而透過以後就可能做護國者。
原意大概是：透過第2輪考試的，接下來才能學習柏拉圖的所謂哲學，這時他們已經30歲，為什麼要讓他們這麼大年紀學哲學，因為柏拉圖認為學習哲學書一件極其快樂的事，讓他們過早品嚐哲學這種男的的快樂不是好事情，太早學哲學就會為取樂而爭辯等等。學習哲學有5年，學完之後這些理想國的精英們還需要更嚴厲無情的生活之錘鍊。，如跟狡猾商人討價還價，打鐵，在烈日下種地，自已餓的頭昏眼花，也要保持理智等等然後經受這些考驗，才是真正的護國者也就是哲人王。
我的觀點：這得多麼發達的古希臘才能支援柏拉圖想象出30歲了孩子們才剛學完音樂體育等，孩子們全脫離生產勞動去學習，在古代30都可能已經死了？？30歲才可能成為士兵，而所謂的哲學王還需要學習5年，至於因為是因為柏拉圖認為學習所謂哲學是太快樂的事，這應該是模仿我們古人好像是孔子勸誡少年戒之在色，中年戒之在鬥。然後故意給你變化一點，什麼時候哲學快樂的讓年輕人學還把持不住了？難道年紀大學了就不會爭辯了？而且30歲以後才學所謂的哲學真的學的進嗎？比如我們父母那一代因為幾乎沒讀書，30歲以後讓他們學普通話都學不好，很多知識都很難學習進去了，我知識發現30多歲跟我年輕時候相比學習能力不但差距非常大，而且很難專注和持之以恆等，所以我現在才對古人說的好少年易學老年成理解深刻，（哲學無非就是一些知識智慧思想等，這裡羅素等編造歷史的人是為了突出所謂哲學的高大上，其實哲學說難也難說簡單就很簡單，日常生活都能發現終結出知識思考等就是所謂哲學），這是所謂的哲學家柏拉圖能想象出來的無比反智的事？只能說還是為了編造無比離奇奇特才好轉移視線吸引注意力等好掩蓋是編造的想象的偷竊模仿翻譯中國的思想等。
原意大概是：柏拉圖除理想國外，還有一個哲學思想就是他的理念論。理念論是因為柏拉圖認為個體事物，也就是我們用肉眼凡胎看到的萬事萬物，都是不真實的。
我的觀點：這裡模仿翻譯抄襲或者叫縫合了我們坲叫”凡所有相，皆虛妄”翻譯一下你看是不是一模一樣是不是？而且也和我們魏晉學者討論的物，象，意或者名家的名與實的論題差不多。
原意大概是：柏拉圖認為具體事物有自相矛盾的特性，因而都是不真實的。而理念則是真實的。如有人問什麼是狗，我們把狗與個體的狗來做一下比較，就可以看出這狗有什麼特點。一就是這“狗”和每個“個體的狗”是不一樣的。二他必須有我們所看到的所有“個體的狗”的一般性質，反過來說，每條個體的狗也有“狗”的性質，不然個體狗就不是狗了。三我們知道，每條個體的狗會死，但這“狗”是不會死。由此我們知道什麼是狗，上面的“狗”就是理念。
我的觀點：這就是把我們古代名家公孫龍著名的白馬非馬論題給你換了個說法。如果你瞭解以後會發現一模一樣，就是把馬換成了狗。也就是名家名與實裡的名大概就是意思。
原意大概是：柏拉圖認為，在我們這個世界被創造出來之前，也存在著某些東西，這些東西混亂不堪，沒有秩序，隨機運動，這時候來了一個神，他覺得混亂不好，所以創造了有序的世界，柏拉圖認為宇宙的真元素是兩種直角三角形，一種是正方形之半，另一種是等級三角形之半。因為柏拉圖認為這兩種三角形是最美的形式。
我的觀點：又是把我們道家的老莊的宇宙生成觀給你換個意思翻譯了一下（有物混成，先天地生，寂兮寥兮，獨立不改，周行而不殆，可以為天下母，字之曰道）等，然後把我們的道玩文字遊戲（文字遊戲就是偷和模仿翻譯的我們莊子的朝三暮四寓言）換個定義以符合西方宗教社會的“神”（沒錯我們道家的道可以是西方隨意定義的也是西方哲學家偷的最多的思想，當然我強調一下我們道家的道沒有什麼神啊迷信的觀點。而所謂的柏拉圖認為宇宙的真元素是兩種直角三角形之半模仿的是我們易經太極圖的認為陰和陽是宇宙天地的最原始元素，為了掩蓋偽裝一下就給你換個說法。而且柏拉圖那個時候他認識直接三角形嗎？只能是羅素等編造西方哲學歷史的人的給我們編造的。