梅梅6歲的時候，上的幼兒園，在幼兒園上了2年，到梅梅8歲了，梅梅該上一年級了。
爸爸的手拉著梅梅，兩人步行走路走到學校，到了學校的外面，早就有學校的招生老師，等著孩子報名上學。一張長條木桌子，有1米長，半米寬度。後邊有一把老式木頭靠背椅子，，在椅子上面，坐著一位女老師，女老師目測有45歲左右的年齡，齊耳短頭髮，長方形臉，單眼皮，薄嘴唇。不怒自威，自帶老師氣質。桌子上攤著一個大本子，旁邊放著一根黑色的圓珠筆。爸爸跟梅梅並排站在一起，排著長隊，梅梅的前面有20多人，隊伍一點一點的往前挪動著，爸爸和梅梅一句話都沒說，就默默的排隊等待著。
輪到梅梅了，負責招生的女老師，抬頭望著梅梅的臉，梅梅有些羞怯，有些膽怯，有些單純無知的樣子，梅梅怯生生的看著女老師的臉，一句話也不敢說，生怕說錯了，老師不收梅梅這個學生了。爸爸把戶口本遞給老師，報上梅梅的姓名。
招生老師問梅梅:“你今年多大了？”梅梅回答:“8歲了。”，女老師又問梅梅:“你背下數字1到10。”梅梅畢竟也是上過幼兒園的人，她回答:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”招生老師點點頭，拿著圓珠筆，在報名的大本子上面，寫上了梅梅的姓名，然後老師說:“好了，可以走了，9月1號開學，下一位。”
梅梅的心裡悄悄的鬆了一口氣，報名成功了，幸好老師只是簡單的詢問了一下，就錄取上了。學校並不是所有小孩都收的，也有學校的規章制度，曾經有一個小孩子，招生老師問這個小孩子，:“你屬相是什麼？”小孩子回答:“我屬咩咩羊”，結果被老師拒絕接收上學，老師的理由是那一年，屬羊的年齡小一歲，沒有到法定年齡上學。那個小男孩的家長非常不高興，懊悔不已，過去了好幾天的時間，還一直都在埋怨那個小男孩，埋怨他實話實說了，沒有報名成功。這件事情是梅梅聽自己的爸爸媽媽聊天的時候，梅梅在一旁聽到大人說的話。也不知道這件事情對那個小男孩的性格有沒有影響，後來那個小男孩在第二年也到了法定上學年齡，也如願以償的報名成功上學了，貌似這件事情對小男孩的家人和小男孩，也沒有產生了什麼不好的影響，人嘛，總會有僥倖心理，被揭穿了，當時想不開了，時間長了也就心裡釋懷了，時間是一劑良藥，可以治癒很多事情。
到了當年的9月1號，梅梅自己揹著小書包去上學了，沒有人送梅梅，揹包也是姐姐們背過的布料舊書包，裡面裝著姐姐們不用了的鉛筆盒，鉛筆盒是鐵皮盒子製作的，上邊畫著好看的大紅牡丹花，象徵著小孩子是祖國的花朵，梅梅根本不在意這些東西是不是新的，因為梅梅就沒有對比過別人的東西，沒有對比就沒有傷害，梅梅高高興興的上學去了。
梅梅步行來到學校，進去學校，老師告訴她，是哪個教室，梅梅找到了自己的教室，進到教室裡，老師安排好座位，是按照高低個安排座位。然後老師宣佈了誰是班長，誰是課代表，誰是小組長。梅梅這時候就知道當官好啊，梅梅非常渴望有自己的名字。可惜，老師沒有宣佈梅梅擔任班裡的任何職務，梅梅就是一個普通學生。梅梅也很奇怪，老師第一天就宣佈了班幹部名單，難道老師已經第一天，就都認識瞭解了每一位學生嗎？梅梅百思不得其解，但是又無可奈何，只能聽話。
中午放學，梅梅自己一個人步行回到了家。三姐問梅梅:“你班誰是班長？”梅梅的心裡已經朦朧的感覺到了當班長是個光榮的事。梅梅脫口而出:“班長是我。”三姐誇獎梅梅是好樣的。
梅梅說完之後，心裡也沒有太多的負擔，畢竟梅梅還小，她也不明白有什麼嚴重性。但是很快的三姐就知道了真相，說梅梅:“什麼班長啊，就不是你，你說假話。”梅梅也不知道如何狡辯這事，事實就是梅梅說假話了，梅梅沒有反駁三姐，三姐也就不再提及這事了，這事就這樣過去了。梅梅想當個官的想法，在小學一年級的時候，沒有人教她，就從老師宣佈班幹部名字的時候，梅梅的心裡就種下了種子，一顆心的想當官，就覺得當官好，怎麼個好法？能管同學，能在老師跟前是紅人，能討老師喜歡。