按照老三叔本來的意思，是要把譚震送去村裡的幼兒園，可是譚震堅決不答應。
看到幼兒園那一堆哭泣的小屁孩，再看看忙的四處亂竄的幼兒園老師，譚震實在沒有心情跟這些奶味還沒幹淨的小屁孩呆在一起。
他可不想這邊看著書，那頭就有小孩在拉粑粑、噓噓，甚至撿地上的“豆豆”…
不要以為這是開玩笑，在幼兒園這是經常發生的事情。
可以說，在幼兒園除了沒有讀書聲，孩子們的嬉戲聲、吵鬧聲、哭喊聲、阿姨的呵斥聲，就像一出現實版的話劇，絕對聲聲入耳。
其實說白了，幼兒園就是一個託兒所，幼兒園的老師跟家裡的保姆沒多大區別，她們唯一的區別就是空閒之餘會教小朋友們認認字。
幼兒園的小屁孩正處在狗都嫌棄的年齡，跟他們待在一起，譚震擔心自已會生無可戀。
在譚震的一再要求下，老三叔決定帶他去村裡的小學。
村裡的小學離譚震所在的村莊也就幾百米，一條彎彎的小河把學校和村莊分隔開來，學校和村莊四周都是碧綠的田野。
父親回來後的第二天，就帶著他找到了村裡小學的負責人汪校長，汪校長是個二十來歲的年輕人，父親把來意一說，汪校長顯得有些為難。
“老三叔，你這個時候入學，有點晚了，要不等九月份吧？你這個時候上學，又沒上過學前班，一下子來上一年級，怕跟不上學習進度…”。
“汪老師，我可以的，你可以考我呀”，譚震一看汪老師的臉色，擔心上學的事情要黃，趕緊墊著小短腿出來賣萌。
“呦，你膽子不小呀，這麼大口氣？”汪校長被譚震給逗樂了。
“好！那老師就考考你，一加一等於幾呀？”汪校長笑眯眯的看著他。
“2…”,譚震大聲說道。
“那二加二又等於幾呀？”
“4…”
“那四加四又等於幾呀？”
“8…”
“呦，可以呀，孺子可教！”，鄧校長愈發驚喜，又接連考了幾個問題，譚震都順利的答了出來。
汪校長的神色變得激動起來，一個沒上過學的小孩居然能輕易回答出，哪怕是一年級的學生也要冥思苦想才能解答的問題，這讓他有一種發現瑰寶的感覺。
“小朋友，你是怎麼知道計算的？有誰教過你嗎？”，聽到譚震準確的回答，校長也是十分的好奇，他很想知道譚震到底是怎樣做到的。
“我是聽哥哥姐姐說的，聽多了就知道了呀”，譚震裝傻，一臉萌萌噠的樣子，他總不能說自已是“穿”過來的吧。
他把自已的“聰明”歸咎於自已的旁聽，而師傅就是自已的堂哥堂姐們。
至於說老師會不會去真的調查，譚震也不擔心，因為他確實在堂哥堂姐看書的時候去旁聽過。
汪校長眼前一亮，人才呀！
“小陳老師，你過來一下”，汪校長衝窗外喊了一聲。
“校長，你找我？”一個相貌英俊，眉清目秀的年輕人走了進來。
“陳老師，我跟你介紹一下，這個是村裡老譚家的小孫子，今年三歲，你別看他小，人很聰明，自學成才，一點也不比你們班裡的學生差，你安排一下進你們班上一年級”。
“這…能行嗎？”陳老師看著像個小豆丁一樣的譚震，滿心不情願。
也是，這都一年級下學期了，突然塞進一個奶味未乾的小屁孩，陳老師心裡舒服才有鬼呢。
“你這樣…你把上學期的語文，數學卷子給他做，只要能及格，就收下他，怎麼樣？”，汪校長也看出了陳老師的不爽，沉吟了一下說道。
“可以，只要他能及格我肯定收！”陳老師很痛快的答應了下來。
在他看來，一個連幼兒園都沒上過的小屁孩，怎麼可能透過一年級的考試呢。
很快，陳老師拿了兩張卷子進來，放到辦公桌上，譚震年紀尚小，老師的桌椅對他來說顯得有些高大，自已爬起來有點費勁。
所幸老三叔看見他尷尬的表情，趕忙上前把譚震抱起放在凳子上，譚震這才有機會坐上高高的辦公桌，檢視陳老師帶來的試卷。
說實話，那個時候的小學知識還沒有後世的那麼複雜，一年級試卷，真的很簡單！
語文就是一些簡單的拼寫，填空，造句之類，數學就是基本的數字計算，不會超過百位數。
如果不是怕表現過於突出，引起老師的驚駭，譚震幾分鐘就可以搞定。
他想了想，不能表現太過，還是低調一點的好，考過七八十分就行了，就這樣在兩位老師的“關注”下，譚震同學開始了他人生當中的第一次考試。
他拿著鉛筆，像個小大人似的開始凝神思考，時而咬著筆尖，時而抓耳撓腮。
當然，這都是做給老師們看的，為的就是不要表現的過於突出，在兩位老師的現場監考下，譚震終於在半個小時的時間裡完成了考試。
兩位老師很認真，直接就現場改卷，成績還不錯，在半個小時的考試中，譚震同學取得了語文七十，數學六十五的好成績，光榮的成為村小學一年級一班的一名學生。
接下來的日子，譚震同學徹底放飛了自已，雖然小學一年級的知識實在太簡單，他還是努力的學習著。
離開了家來到了學校，還有一個好處，就是徹底告別了開襠褲，再也不用擔心母親用帶刺的杉樹枝打小屁屁了。
一年級有三十多名同學，除去譚震，最小的也有七歲，最大的都十歲了。
沒辦法，那個年代的小孩普遍讀書比較晚，像譚震這樣的三歲小孩讀一年級的哪怕後世也是少見，更不用說是在七十年代了。
譚震記得自已上輩子就是八歲才上的學前班，擱現在得被人罵死，可那個年代不一樣，幹活才是本分，有書讀就已經很不錯了。
再說小孩上學是要收學費的，農村掙點錢是真心不容易，都是靠男人農閒時打零工，女人平時養個雞賣個雞蛋掙的一點辛苦錢。
或許是因為前世的蹉跎，譚震特別珍惜這難得的學習機會，雖然小學的知識比較簡單，他還是認真的學習著。
當別的小孩都在玩泥巴，踢毽子的時候，他在看書。
當別的小朋友都去河邊洗澡，釣魚的時候，他還在孜孜不倦的看書。
也因為這個原因，村裡人都戲稱老三叔家裡有個“書呆子”。
很快，“書呆子”的外號傳遍了全村，而與此同時，他開始向高年級的哥哥姐姐借書看，二年級的看完了，看三年級，三年級的看完了，看四年級的。
到七月期末結束的時候，他已經看完了小學所有的課本，毫不意外的在一年級期末考試中，譚震考了雙一百，榮獲年級第一，讓班主任陳老師驚喜莫名。
在他的強烈的要求下，他還參加了二年級的期末考試，同樣也取得雙一百的好成績。
汪校長聽說後倍感欣慰，為自已的“慧眼識珠”欣喜不已，特批他下學期開始進三年級學習，還買了一個筆記本給他以資鼓勵。
年級第一名的噱頭還是有效果的，獎狀貼在家裡最顯眼的牆面上，母親的杉樹枝也被他扔進了灶臺，父親的笑聲更大聲了，自已也成了別人家的孩子。
也不知道是哪個大舌頭，說起劉英懷胎十一月的事情，說的有鼻子有眼，聰明，好學，早慧…
於是，譚震－這個老譚家的小孫子，瞬間成了大家眼裡的神童。