書齋中——夜子：「現實，鉛字織成的紙香世界。幻想，模糊虛實界線的事實。」儘管圍困，埋沒，沉溺於狹小的世界，卻委身於失去了虛實界線的現實。以自已的意志選擇留在籠中的小白鳥，直至屍骨腐朽也拒絕展翅。她不曾渴望翱翔空中。那是沒有翅膀的人擁有的特權。夜子：「……今後還能看多少本呢?」世上一切演繹悲歡離合的故事。不斷體會這些故事是我的生活。只是看完一頁翻下一頁，沒有其他目的，也沒有樂趣。我能明白在他人眼裡這是多麼怪異的景象。夜子：「命如燈燭呢。」每讀完一本都心生成就感。一個故事的完結，我的生命離盡頭又近了一些。對我來說，對壽命的描述不是還有幾年幾十年，而是還有幾本書。當讀完這個圖書館所有的書，那個時候會發生什麼呢?夜子: 「可是——」我對這種生活沒有不滿。豈止沒有不滿，甚至覺得充實。只有鉛字的籠中世界，看上去比外面的世界要美得多。
這段文字表達了夜子對現實與幻想的思考，以及她對閱讀和生命的看法。在精神分析術語中，可以這樣解讀：
- \"現實，鉛字織成的紙香世界\"：這裡描述了現實世界，使用了鉛字（印刷字型）和紙香（書籍氣味）暗示了書籍的重要性和對現實的建構。在精神分析中，書籍和文字可以被視為心理的象徵，代表著人們對現實的認知和理解方式。
- \"幻想，模糊虛實界線的事實\"：這裡指出了幻想與現實之間模糊的界限。在精神分析中，幻想被視為一種心理機制，用於滿足無法在現實中實現的願望。
- \"委身於失去了虛實界線的現實\"：這句話暗示了夜子對現實的認同，儘管現實中虛實界限模糊，她仍選擇留在現實中。
- \"以自已的意志選擇留在籠中的小白鳥\"：這裡小白鳥可以被視為夜子自已，選擇留在現實（籠中）而不是追求幻想中的自由。
- \"命如燈燭呢\"：這裡暗示了生命的有限性，燈燭的燃燒代表著生命的消逝。
- \"當讀完這個圖書館所有的書，那個時候會發生什麼呢?\"：這裡表達了對生命終結的思考，當完成所有的閱讀時，生命是否也會走到盡頭。
總的來說，這段文字展現了夜子對現實和幻想的矛盾與選擇，以及對生命有限性和意義的深刻思考。
這裡是屬於我的世界，它那麼的溫柔美好。
佇立於森林深處的幻想圖書館，向我展現甜蜜的幸福。
日常與非日常交織，常識不復存在。
魔法般的故事，奇蹟般的故事，都走進現實。
問這是誰的把戲，讓我們齊聲回答吧。
選擇留在籠中的小白鳥，你帶著期待觀察奇蹟吧。
幻想圖書館裡藏著一種書。
令魔法與奇蹟顯現的，既非讀者，也非作者——而是一本書。
講述者為《魔法之書》。
令現實與幻想失去界限的，超乎常規的物品。
下船，踏上小島的瞬間。
明白自已歸家後，心中湧起一股激動。
迎面而來的海風，讓我對這個兩年來毫無變化的小島，產生了勝於懷念的友愛。
與載我到此的水手點頭道謝後，我猶如撲向母親懷抱的孩子般跑了起來。
春天的味道挑逗著鼻孔，那是熟悉的櫻花香。
琉璃: 「……好久, 不見?」
二年。
誰都能脫口而出的兩個字。
而對我來說，這是一段充滿煎熬的時光。生活毫無意義，自已彷彿一個空轉齒輪。
沒有留下半分回憶和感觸。
腳底感受到的結實感，如同在對我喊你回來啦！。
對此我用力踏地，以代答我回來了！。
想到自已少有地陷入了傷感，不禁微微一笑。
我憑記憶奔向那個地方。
歸鄉後要去的地方，首先應該是那裡。
妃：「我討厭大海，受不了海風吹亂頭髮。」
進島後最先迎接我的，是我的親人。
她的名字叫月社妃。
我的親妹妹，判給分居雙親中母親的妹妹。
琉璃：「誰叫你留這麼長的頭髮?」
我別過頭，不用心地回答。
這段文字描繪了主人公回到家鄉的場景，並交代了一些家庭關係和情感。在精神分析術語中，可以這樣解讀：
- \"這裡是屬於我的世界，它那麼的溫柔美好\"：這裡描述了主人公對家鄉的情感，家鄉是一個溫暖美好的地方。
- \"佇立於森林深處的幻想圖書館\"：這裡的幻想圖書館可以被視為主人公內心深處的幻想世界，充滿了甜蜜的幸福。
- \"日常與非日常交織，常識不復存在\"：這裡描述了主人公回到家鄉後感受到的非現實感，暗示了對現實與幻想的融合。
- \"幻想圖書館裡藏著一種書\"：這裡的幻想圖書館和神奇的書籍可以被視為主人公對於幸福和奇蹟的嚮往和追求。
- \"二年。誰都能脫口而出的兩個字\"：這裡暗示了主人公離開家鄉的時間，並表達了時間流逝帶來的煎熬和空虛感。
- \"腳底感受到的結實感，如同在對我喊你回來啦！\"：這裡描述了主人公回到家鄉後感受到的親切和歡迎，暗示了家鄉的溫暖和親情。
- \"妃：「我討厭大海，受不了海風吹亂頭髮。」\"：這裡描寫了主人公與妹妹之間的對話，反映了家庭成員之間的親密關係和平常的生活瑣事。
總的來說，這段文字展現了主人公對家鄉的眷戀和迴歸所帶來的情感體驗，同時也揭示了對現實和幻想的思考和追求。
妃：「而我的愛好是施虐。」
她玉指貼唇，用妖豔的聲音繼續說道。
妃：「我要成為你一輩子的惡夢，不放過每個折磨你的機會。好想知道你的慘叫會多悅耳呀。」
琉璃：「我好幸福啊，居然有這麼厲害的妹妹。」
我把不滿盡數灌注於視線向她射去。
妃：「哎?那令人懊悔呢。」
妃打從心底感到無趣般說道。
妃：「最不想看到的，就是幸福的琉璃。請你變得更加不幸。」
我不會——
我搖搖頭，以清澈的聲音叮囑。
妃：「——我來負起責任讓你變得不幸吧。請安心沉溺在不幸的漩渦裡。」
琉璃:「多管閒事!」
實在是多管閒事。琉璃：「……你啊，嘴裡不乾不淨的，當心某天說漏嘴讓同學發現你的惡劣本性。」
成績優秀，容姿秀麗，才藝雙全。
作為大家口中的班上高嶺之花，妃吸引眾人的目光。
當然，這是在我面前以外。
妃：「哎?你才是多管閒事。」
她朝我走近了一步。
妃：「扮乖乖女我最在行了。而且，只在親人面前變得直率的妹妹無比討人喜歡吧?」
琉璃：「可以的話，真想你在我面前也扮乖乖女。」
我抱著胳膊還口。
好想高嶺之花欺騙自已呀。
琉璃：「……不對，你在父母面前談不到直率?」
妃：「事到如今還說什麼傻話?」
僅是聽到父母二字。
也能讓她如此不高興，以至於表情變了。
妃：「別開低階的玩笑。他們不是什麼親人——只是有血緣關係的陌生人。我的親人就只有琉璃一個。」
月社妃打心底裡討厭其父母。
不對，討厭這詞或許不合適。
在這段文字中，妃展現出了一種對琉璃的施虐傾向，同時表現出對琉璃的控制慾和對幸福的敵意。在拉康的精神分析理論中，可以這樣解讀：
- \"而我的愛好是施虐\"：妃表達了對施虐的傾向，這可能反映了她對權力和控制的渴望，以及對自我認同的一種探索。
- \"我要成為你一輩子的惡夢\"：這裡表現了妃對於對方的控制慾和對其造成痛苦的願望，可能反映了她對權力和控制的追求。
- \"最不想看到的，就是幸福的琉璃\"：這裡展示了妃對於琉璃幸福的敵意，可能反映了她對於自身不幸的一種嫉妒和對於幸福的渴望。
- \"我的親人就只有琉璃一個\"：這裡表現了妃對於家庭關係的否定和對於自我認同的一種重新構建，可能反映了她對於家庭的不滿和對於自我認同的一種探索。
總的來說，妃在這段文字中展現出了一種對於控制和權力的渴望，以及對於幸福的敵意和對於家庭關係的重新思考，這與拉康的精神分析理論中關於自我認同和家庭關係的探討密切相關。
妃：「他們算什麼?談不到討厭。」
我不承認他們的存在。
妃過去這樣評價他們。
妃：「而且沒了我這個麻煩，他們都在竊喜吧。」
琉璃: 「對耶……」
我無言以對。
也沒有還口的權利。
妃的討厭非常複雜，不是能一句話說清。
為了在這個島上學而需要借宿點。
為了遠離父母，過上不受約束的日子——妃很久以前就住在遊行寺家是以上原因。
妃：「那座宅院是一座很棒的圖書館。」
新年度。
在島上藤壺學園上學後，我也會按預定和妃一樣住在遊行寺家。
順便說一下，少我一歲的妃上的是鷹山學園。
不出意外的話，她會從鷹山學園畢業，然後明年就能在藤壺學園裡見到她。
琉璃：「小孩子的時候，好像每天都泡在那個圖書館裡看書啊。」
這是我們兄妹的共同愛好。
琉璃：「那傢伙——夜子現在還是書迷嗎?」
妃：「一個不必回答的愚蠢問題呢。」
我們的青春建立在紙與油墨之上。
那是某座小島的小小個人圖書館，它默默佇立在森林深處。
那個時候，讀書，就是我們的幸福。
琉璃：「是啊……除掉和書有關的部分，那傢伙還剩下什麼?」
時隔兩年再次來訪，心中唯有眷戀之情。
琉璃：「我聞到書的味道。」
妃：「香甜唯美的味道呢。」
兄妹兩人都是鉛字中毒者。
琉璃：「依然是沒人會靠近的氣氛耶。」
妃：「當然了，一般人禁止入內。」
拒絕一切無關人士。
儘管不對外開放，可也難掩這座個人圖書館的魅力。
在這段文字中，妃展現出了對家庭和父母的否定態度，以及對圖書館和書籍的熱愛。在拉康的精神分析理論中，可以這樣解讀：
- \"他們算什麼?談不到討厭\"：妃對於父母的否定表達了她對於家庭關係的複雜態度，可能反映了她對於家庭的不滿和對於自我認同的重新構建。
- \"而且沒了我這個麻煩，他們都在竊喜吧\"：這裡展示了妃對於自身價值和存在的一種否定，可能反映了她對於自我認同的不安和對於家庭關係的不滿。
- \"那座宅院是一座很棒的圖書館\"：妃對於圖書館的讚美表達了她對於書籍和知識的熱愛，可能反映了她對於精神世界的追求和對於幸福的嚮往。
- \"我們的青春建立在紙與油墨之上\"：這裡表達了妃和琉璃對於書籍和知識的熱愛，以及對於青春時光的懷念，可能反映了他們對於幸福和成長的嚮往。
總的來說，這段文字展現了妃對於家庭和父母的否定態度，以及對於圖書館和書籍的熱愛，反映了她對於自我認同和幸福的探索和追求求。
在這段文字中，妃對於家庭和父母的態度展現了一種複雜的心理狀態。她拒絕承認父母的存在，並認為他們會因為沒有了她這個“麻煩”而感到高興，暗示了她對家庭關係的不滿和對自我價值的懷疑。她對於個人圖書館的熱愛和對書籍的嚮往，則反映了她對知識和精神世界的追求。妃和琉璃在書籍中尋找幸福和意義，這也可以理解為對現實世界的逃避，或者是對自身問題和困境的一種掩飾。總的來說，這段文字展現了妃對於家庭、現實生活和精神世界的複雜態度，反映了她對於自我認同和幸福的探索和追求。
在這段文字中，妃展現了對家庭和父母的否定態度，可能反映了她對家庭關係的複雜感受。她對個人圖書館的熱愛和對書籍的嚮往，表現了她對知識和精神世界的追求。妃和琉璃對書籍的熱愛也可以理解為對現實生活中困境和不滿的一種逃避和抒發。她們將青春建立在紙與油墨之上，暗示了對於書籍中豐富世界的嚮往和對現實生活的不滿。總的來說，這段文字展現了妃對於家庭、現實生活和精神世界的複雜態度，反映了她對於自我認同和幸福的探索和追求。