很早的時候陳琛就在思索語文課怎麼才能擺脫沒完沒了的枯燥背誦？語文，咱們的母語怎麼就讓孩子們怨聲載道的？為什麼中考高考得分率是三大主科最低的？
這幾年很多人批判“快樂學習法”，認為讀書怎麼可能會有快樂的？陳琛不這麼想，儘管讀書是要下苦功，但起碼在接受新知識的時候可以是快樂的。不管別人怎麼想，陳琛選擇儘可能的在自已的課堂上貫徹這種理念。
陳琛心裡希望這一節課是七7班同學盼望著的。為此他還特意鼓搗了一番呢。
當一身孔子裝扮的陳琛走進教室的時候，學生們一個個兒的都跟打了雞血似的，拼命鼓掌使勁兒吆喝。為了保持神秘感陳琛都是臨上課前躲在衛生間換好裝束的。儘管有個別同學早幾分鐘發現了，但都還沒來得及傳播開。
“好好好，安靜安靜，感謝各位的捧場啊！”陳琛抬手示意同學們安靜下來，今天的孩子也格外配合，往日裡要說三四遍，今天一遍就把大家夥兒的高分貝壓了下來。
“你們看我今天的裝扮怎麼樣？”陳琛故意擺出一個自認為酷酷的姿勢。
“帥！”“酷斃了！”“陳老師你就是我的crush！”太小說什麼的都有，陳琛也很滿意大家的真心或者假意的誇獎。
“那我就照單全收了啊，但是你們看，這樣呢？”他背過身架了一副黑框眼鏡轉過來，底下一片噓聲。
“是不是戴上眼鏡就封印了我的顏值？所以啊你們想要玩好cosplay一定得保護好眼睛，要不然就像我現在這樣的了，特別是有喜歡穿古裝的小姐少俠們。那已經近視了的呢就每天認認真真做眼保健操，爭取不讓度數加深，那到時候實在要戴，金絲邊眼鏡總比玻璃瓶底好看是不是？”
“好了，你們也看出來了，為師今天cos的是至聖先師孔夫子，所以今天我們要學習的內容是？”
“《論語》十二章！”同學們特別配合。
“昨天我佈置了作業，讓你們預習課文，按照內容想問題，應該大家都做了哈，那好，今天你們就cos一下顏回、自由、子路等等這些名人。”
陳琛看似隨意滑過，最後點了最愛調皮搗蛋的李長樂，說道：“長樂，就由你來先演顏回吧。”李長樂平日裡雖然淘了些，但對陳琛還是認可的，他也愛出風頭，於是立刻起來假扮成顏回的樣子，向陳琛行了個禮，道：“恩師在上，請受學生一禮！”逗得大夥兒哈哈大笑。
陳琛開始提問：“顏回，你認為‘學而時習之’有何意義？”
這位“顏回”同學思考了片刻，回答道：“回認為，這個叫學而的同學可能腦子不太好使，他時時刻刻都在學習，這不行啊，文武之道一張一弛，這個道理都不懂怎麼行呢？”說完還故作深沉地搖了搖頭嘆一口氣！
陳琛知道他會耍寶，本就是想讓他活躍一下課堂氣氛，只是沒想到他這麼不著調。佯裝生氣地點他，還送了一個大白眼兒。然後又指向林曉讓他扮演子路。“子路，你對此有何見解？”
林“子路”同學起身回答：“我覺得，學習是一個不斷覆盤的過程，根據艾賓浩斯記憶法不斷學習新知識並且去重複記憶效果就會如你期望，那知識掌握了就是一件很愉快的事情。還有我們不僅要學習知識，還要將其運用到實際生活中，這樣才能真正做到學以致用。”
林曉的發言著實震撼到了陳琛，更讓同學們紛紛豎起大拇指，李長樂覺得比起林曉自已剛才的做派真的就是個跳樑小醜。林曉真正地給這堂課開了一個好頭兒。
“老師，如果你的朋友聽信謠言疏遠你要怎麼辦？”
“人不知而不慍，不亦君子乎？”
“老師怎麼樣才能學好一門功課？”
“這個問題很難啊，我們來看看孔子是怎麼回答的呢？有同學知道嗎？”
“學而不思則罔，思而不學則殆。”
“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
“溫故而知新，可以為師矣。”
後面的課大家都踴躍參加也勇敢地表達了自已的觀點，而這一課的背誦根本就不需要他提醒，第二天抽背全員過關。